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黃慶成:“老園丁”三十四載育繁花

2019-02-28 2747次瀏覽 作者:陸銘

陸銘

黃慶成代表(中)在靈山縣新洲中學檢查指導開學工作。陸銘 攝

 

在靈山縣教育界,黃慶成是一個響當當的名字。

作為一位教育線上的“老園丁”、好干部,黃慶成勤耕“苗圃”34年,矢志不渝地投身到靈山縣教育事業上來,用自身的光和熱,培育了一朵朵美麗“鮮花”,創造了一個個教育“奇跡”。
    現在,他已是市五屆人大代表、靈山縣教育局局長,他說:“我用12年時間建設了靈山縣職業技術學校,再花了4年時間讓靈山縣成為欽州市第一個、廣西人口大縣第一個通過義務教育均衡發展國家級評估認定的縣,我始終不悔初衷,不忘初心。”

拓荒牛:十年如一日奮戰在教育一線

 從1985年成為一名普通教師,到2003年任靈山縣職業技術學校校長,再到2013年3月任靈山縣教育局局長至今,黃慶成一干便是34年。

靈山縣職業技術學校,是他在教育事業上的一顆“明珠”。走進學校,寬闊的道路、漂亮的球場、整齊的教學樓、綠意盎然的校園到處充滿著勃勃生機。該校占地250畝,擁有學生8733人,開設有10個專業,在靈山縣家喻戶曉、璀璨奪目。

然而,艱辛的創校過程,卻鮮為人知。

2002年,靈山縣中職教育正處于最低迷的時候,也是當時教育界的一個薄弱環節。教育局找了很多校長談話,希望能有一位敢于擔當、勇于作為的校長擔任靈山縣職業技術學校的校長,但很多校長知難而退。在找到黃慶成時,他挺身而出,毅然接過這一重擔,一接就是12年。

擔任校長期間,靈山縣職業技術學校從陸屋搬遷到靈山縣城辦學,一開始只能租用民房教學,慢慢征遷土地建設新校舍,逐步發展到現在的規模。2002年時,學校才有237名學生,現在已經有8733人,學校資產從當初的50萬元發展到巔峰期的近2億元。

在征地建校期間,黃慶成風餐露宿,田埂地頭就是他的辦公地點。他經常與當地農民大哥席地而坐,促膝談心,發動大家支持征地工作,同時盡學校所能,幫助農民解決一些農業種養技術上的問題。農民大哥親切叫他“阿哥”,說:“阿哥辦學校的事,就是我們大家的事。”

他貫徹“技能為重”的辦學理念和獨特的管理方法,職校如期建成并迅速發展,培養的學生素質高、技能過硬,未畢業就被著名企業預定一空。

12年時間,靈山縣職業技術學校已然脫胎換骨。

實干者:開創義教均衡發展“靈山樣板”

2017年12月,整個靈山沸騰起來,靈山縣成為欽州市第一個,也是廣西人口大縣第一個通過義務教育均衡發展國家級評估認定的縣。靈山縣義務教育學校達436所,學生20多萬人。人們奔走相告,并紛紛給敢“吃螃蟹”的靈山縣教育部門點贊。

多年來,靈山縣委、縣政府堅持教育優先的發展理念,取得了突出的成績,但由于基礎弱、底子薄,靈山的教育發展仍然面臨著巨大的挑戰。

黃慶成上任教育局長后,決定帶領團隊突破教育難題的瓶頸,憑著一名教育人的擔當和膽量,他勇敢主動地申請接受縣域義務教育均衡發展“區檢”、“國檢”。他率領團隊先后制定了《靈山縣推進義務教育均衡發展規劃(2012—2016)》《靈山縣推進義務教育均衡發展實施方案》,創新了“聯鎮包校”“分片包干”等方式,定點定校開展教育幫扶工作。他身先士卒,經常出現在邊遠的教學點,深入學校調研,及時了解學校的辦學情況,為學校和教師解難事、辦實事、辦好事。他馬不停蹄,幫助學校做好標準化建設工作,確保各學校辦學基本條件達標。

他倡導教育應該回歸“百年樹人”的原點,注重學生的養成教育,深化學校發展的內涵,打造特色興教的靈山教育。“學校既是學生學習知識的地方,也是促進學生個性發展的基地。學校的均衡發展最終還是要落在特色發展上,如果都是‘千面一校’,我覺得是偽均衡。”黃慶成說。在推進義務教育均衡發展過程中,靈山縣在改善辦學條件、提升教師隊伍素質的基礎上,著力注重教育的內涵發展,致力打造“一校一特色”的教育發展新格局。在教育教學質量上,一方面啟動有效的教育教學改革,構建“自主、合作、探究”課堂教學模式,改變傳統課堂中沉悶、枯燥的教學氛圍,提高了學生的學習興趣和效率;另一方面探索構建了“六位一體”的教學科研網絡,開展了豐富多彩的教科研活動,靈山教育的特色得到了很大的發展和提升。

“我們縣在義教均衡發展中獲得各級各類資金近15億元,使教育的質量和水平推向一個新的臺階。”黃慶成說。

代言人:為教育事業更好發展建言獻策

“當代表、盡職責、做貢獻”的誓言黃慶成從未忘記,當地的教育經濟發展始終是他最關心的事。

“作為市人大代表,我堅持履職盡責,努力做好相關工作,一個是帶領好我們代表小組的同志,深入到基層去調研,聽民聲,解民意,同時也積極向人大提出我們的意見和建議。”黃慶成說。

2017年,黃慶成提出了《關于要求提高學前幼兒保育教育收費用于解決幼兒園教職工工資待遇的建議》《關于要求縣城開發房地產小區配套建設幼兒園的建議》。在去年的市五屆人大四次會議上,黃慶成領銜提出了《關于解決縣區中小學、幼兒園教師編制緊缺的建議》。這些建議,無不體現他為教育建言獻策,為教育多做貢獻的矢志不渝的初心。

(責任編輯:劉鍛)
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